【个人简介】

韩延伦：教授（三级）；

性别：男； 出生年月：1966.3

政治面貌：中共党员

学位： 博士

专业：高等教育

职务： 副院长

【研究领域】学校管理与评价、教师教育改革与发展、课程开发与设计、教育决策与治理、生命教育与主体发展

【讲授课程】为本科生开设高等教育学、教育管理学、课程与教学论、中国教育史、教育政策与法规等课程；为科学硕士学位研究生幵设课程理论专题研究、课程开发与设计、教育行政管理专题研究、教育管理前沿问题研究、高校组织与管理等学位课程；为专业硕士学位研究生开设教育研究方法、教育决策的现论与技术等学位课程。

【指导学生】问题青少年的预防与教育，问题青少年的解矫与帮扶。

【工作成就】已在《教育研究》《学位与研究生教育》《课程•教材•教法》《现代大学教育》《外国教育研究》《光明日报》《中国教育报》等核心刊物上发表学术论文近6 0多篇；在《教育研究》已发表：地方高校应用型人才培养定位及其体系建设（2012.12）；大学学术管理制度伦理建设刍论（2013.12）；教育情怀：教师德性自觉及其职业坚守（2018.5）

主持山东省社会科学规划课题、山东省研究生创新项目等省部级课题3项，主持山东省教学改革重点课题1项；出版《高校文化素质教育课程设计研究》《学校管理：问题、理论及模式》《地方转型高校发展决策研究》3部专著，主编《教育研究方法》教材1部，副主编《大学教学论》教材1部；

1.《高校文化素质教育课程设计研究》,2007年获山东省高等学校优秀科研成果三等奖；

2.立足专业发展、校地联合、构建职前职后一体化教师教育模式，2009年获第六届国家级教学成果二等奖（第三位）；

3.立足应用、需求导向、构建校地融合的应用型人才培养模式，2014年获山东省优秀教学成果一等奖 （第二位）；

4.创建G-KPR教学模式，培养硕士研究生创新能力，获山东省研究生教育省级教学成果三等奖（第二位）

5.大学学术管理制度伦理建设刍论，2014年获山东省高等学校优秀科研成果二等奖、2015年获山东省社会科学优秀成果三等奖；

6.地方高校应用型人才培养定位及其体系建设，2016年获山东省社会科学优秀成果一等奖（第二位）

7.以学为本、卓越导向、“研、评、改”一体化本科课堂教学质量监控模式建构与实践，2018年获山东省省级教学成果二等奖（第二位）

8.教育情怀：教师德性自觉与职业坚守，2022年获山东省第三十五届社会科学优秀成果二等奖；

9.校地“育·用”链接，推进小学全科教师区域化协同培养的研究与实践，2022年获山东省第九届教学成果奖（高等教育类）一等奖；

10.“知-体-探-创”链接，开发序列化海洋类课程体系的研究与实践，2022年获山东省省级教学成果二等奖。

11.2018年获全国第六届教育硕士优秀教师

12.2019-2022年山东省高等学校教育学科教学指导委员会委员（教指委）；

13.全国教育硕士小学教育领域教学技能大赛执委会委员

【实践经历】

1987.7-1993.9微山县第三中学英语教师

1993.9-1996.7曲阜师范大学教育科学研究所攻读教育基本原理专业研究生

1996.7-2000.9济宁师范专科学校教育教研室工作天游线路检测中心测速教师教育学院工作

2000.9-2003.7华东师范大学高等教育研究所攻读教育管理专业博士学位研究生

2003.7-  天游线路检测中心测速天游线路检测中心测速、教务处、教师教育学院，（系主任、教务处副处长、教学评估中心主任、教师教育学院-初等教育学院副院长）

【联系方式】

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