11月9日借山东省高师院校学生从业技能技能大赛在天游线路检测中心测速举行之机，天游线路检测中心测速基础教育研究院与外语教学与研究出版社联合组织带队的英语教学论教师、部分中小学英语骨干教师、在读学科教学（英语）教育硕士100多人进行专题研讨。研讨内容以本科生和研究生英语教师教育类必修课程《英语课程标准与教材研究》为切入点，深度解读英语课程标准和深入分析中小学英语教材，教材以外研版小学、初中、高中教材为蓝本。

上午来自烟台一中的正高级教师于健老师、潍坊市天游8线路检测中心初中英语教研员王晓春老师和青岛市天游8线路检测中心小学英语教研员孙泓老师分别对外研版的高中英语教材、初中英语教材和小学英语教材做了详细且专业的分析。三位老师在整体梳理分析教材脉络的基础上，结合具体的课堂实例和活动设计，详细讲解了如何在了解主题语境、分析语篇的基础上进行授课，如何在体现学习活动观的课堂活动中引导学生熟练运用语言新知、教授学生听、说、读、看、写的语言技能、培养学生的思维能力、提升学生的跨文化意识、并树立自我民族文化的自信心。尤其是针对英语新课程标准中新提出的“看”的技能，孙泓老师结合小学课本的图片，对“看”进行了很好阐释，也是引导各位老师把培养学生“看”的技能引入课堂。

下午会议围绕英语专业师范类课程课程设置、课程建设、教材建设、教学资源整合与建设等进行专题讨论。苏勇教授首先做了题为“《英语课程标准与教材研究》课程建设与改革”的专题报告，苏教授详细介绍天游线路检测中心测速在该课程建设方面的一些经验与思考。内容包含课程建设目标、课程教学理念与路径，教学过程设计，课程建设特色与亮点等；并以自身教学实践为例，深入浅出的讲述了课程理念、课程标准以及体现课程标准理念的课堂教学设计等。并就《普通高中英语课程标准》本身提出几点思考。苏教授始终强调：教师应学会欣赏学生、应时刻思考教学、应始终把最新的理念传授给学生。

青岛大学庞辉副教授围绕“中小学教学热点问题”进行探讨，庞老师强调核心素养时代学科整合教育及关注文本的多元解读的重要性。使大家再次深度思考：教师为谁培养人？培养什么样的人？怎么培养这样的人？

随后所有参会的老师就“师范院校英语教师教育课程设置、师范生培养”等问题进行了深度探讨，例如，高校教师和学生应该走进中小学课堂，把所学理论和实际的中小学课堂联系起来，学以致用；中小学教师也应该走进高校，助力师范生培养，同时也是提高自己理论水平的有效途径；各地教研员也应寻找或者搭建一个适合自己区域实际情况的平台等。

此次研讨会，聚合、整合、融合了大中小学不同阶段教师，深化了大学教师、教研员、一线基础教育教师的三方联动。既让彼此之间有了深度交流，更让彼此之间有了深度了解，打破了阶段性壁垒，构建起多方联动的融合机制。为各学段之间的英语教学相互衔接与融合找到了突破口。大家还交流了提升高校英语学科教学论教师队伍建设的可行意见与建议，提出了后续加强合作与互动的建设性意见。（撰稿：李超慧、李燕审核：苏勇）